{"id":3971,"date":"2024-02-23T23:43:24","date_gmt":"2024-02-23T22:43:24","guid":{"rendered":"https:\/\/chia-cundinamarca.gov.co\/web\/?p=3971"},"modified":"2024-02-23T23:52:25","modified_gmt":"2024-02-23T22:52:25","slug":"alianzas-con-la-fundacion-ical-para-la-poblacion-con-discapacidad-auditiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/chia-cundinamarca.gov.co\/web\/2024\/02\/alianzas-con-la-fundacion-ical-para-la-poblacion-con-discapacidad-auditiva\/","title":{"rendered":"Alianzas con la Fundaci\u00f3n ICAL para la poblaci\u00f3n con discapacidad auditiva"},"content":{"rendered":"\t\t
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Alianzas con la Fundaci\u00f3n ICAL para la poblaci\u00f3n con discapacidad auditiva\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La gestora social de Ch\u00eda, Blanca Donoso, visit\u00f3 la Fundaci\u00f3n ICAL<\/strong> para conocer su modelo de educaci\u00f3n inclusivo, con el prop\u00f3sito de generar alianzas para incluir en el Plan de Desarrollo Municipal, con propuestas ambientales, de servicio social, lenguaje de se\u00f1as y emprendimientos.<\/em><\/p>

La gestora social, <\/strong>en compa\u00f1\u00eda de representantes de los municipios de Cota y Tenjo, conocieron las propuestas de alianza <\/strong>que la Rectora de la Fundaci\u00f3n Victoria Olmos, desea trabajar con los municipios de la Regi\u00f3n para incluir en los Planes de Desarrollo<\/strong>, tales como, proyectos ambientales<\/strong>, servicio social<\/strong> con estudiantes de Instituciones Educativas Oficiales, clases <\/strong>de lenguaje de se\u00f1as para funcionarios y comunidad en general, actividades deportivas<\/strong> y emprendimientos <\/strong>de los estudiantes para vincularlos a los programas de cada territorio, cada una de ellas va a ser evaluada para trabajar durante el cuatrienio.<\/p>

Esta visita inici\u00f3 con un recorrido en las instalaciones, con el fin de mostrar todo el portafolio<\/strong> de servicio que ellos ofrecen para los ni\u00f1os con discapacidad auditiva<\/strong>, en la Fundaci\u00f3n principalmente manejan dos enfoques: oralistas y se\u00f1as<\/strong>, en donde se llevan a cabo modelos de educaci\u00f3n inclusiva, logodactico y M\u00e9todo verbotonal, los cuales han sido reconocidos nacional e internacionalmente; el \u00faltimo reconocimiento fue otorgado mundialmente en la Capital de Austria, Viena, en donde fue enaltecido el modelo de inclusi\u00f3n inversa<\/strong> que ellos manejan.<\/p>

De igual manera, se resalt\u00f3 la voluntad que se tiene desde los municipios para trabajar de la mano con la Fundaci\u00f3n ICAL y como desde Ch\u00eda se trabajar\u00e1 arduamente para que podamos tener un municipio con acciones en pro la de la inclusi\u00f3n. <\/strong><\/p>

Al finalizar el recorrido, los asistentes tuvieron una clase de lenguaje de se\u00f1as,<\/strong> para entender la importancia de que todos conozcamos este modelo y se pueda difundir esta ense\u00f1anza.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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